图形计算器加快数学教学的步伐

• 作者: 孙静 朱旭 马超
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 图形计算器 直观 数学实验和探究
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 重庆市茄子溪中学课改成果专栏
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,图形计算器提供了一种直观教学的手段和一个实验研究的环境,许多数学概念是可以用数字、图形和符号的方式来表示的,一些数学问题也可以用以上三种方式加以解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超		11	7	2.0	2.0
2	朱旭		3	6	2.0	2.0
3	孙静		3	6	2.0	2.0