走进快乐的生态英语--农村初中英语生态课堂的实践与思考

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐 生态英语 农村初中
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 论坛?交流
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育在农村初中学校中的实施，令农村教育教学渐渐变得更加科学化、合理化和具体化。这几年的研究发现，生态化教学针对农村学生课堂上的学习有着重要的意义，尤其是在初中英语课堂中。目前农村英语教学仍采用传统教学方式，忽略了人与人之间互动的作用，最终出现“哑巴英语”的局面，然而为达到高质量英语课堂，应当在学习英语的过程中加强生态教学，加强学生之间的相互合作，让学生们能够共同学习，共同进步，打破哑巴英语的局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建华		2	1	1.0	1.0