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摘要:
高校教学中,英美文学教学逐渐地被重视,因为,随着生活水平的提高,英美文学教育多元化人文理念的出现,为社会发展的进步以及教育事业发展的必然趋势,能够为学生的全面发展提供很好的锻炼机会,快速地推动学生英语知识的提高,优化教育教学工作,增进学生热爱社会、热爱人民的高尚道德情操,从而使得学生不断地形成正确的人生观、世界观和价值观。因此,需要教师在教学的时候重视英美文学教学活动,不断地推陈出新,提出合理的改进策略。
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英美文学
认知法带给英美文学教学的启示
认知法
英美文学
教学模式
作品
阅读
欣赏
英美文学教学中跨文化意识培养之初探
英美文学教学
跨文化意识
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 关于我国高校英美文学的教学现状分析
来源期刊 才智 学科
关键词 高校英美文学 教学现状 优化方法
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丹 14 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校英美文学
教学现状
优化方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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