案例教学法在地理教学中的应用研究

• 作者: 张文婷
• 来源期刊: 民营科技
• 关键词: 案例教学法 地理 应用研究
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 实践·思考
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

“地理”,将世界每一道风景线交织在一起组成了山脉、河流、海域、冰川等目之所及的景观,深一步探究地理,很多地理学家都会亲自投身到其中,因为地理也是一项科学,它是探讨人类运动和地理环境的.随着中国教育事业的振兴发展,在新课标的推动下[1],地理学被广泛运用在各大高校中.21世纪的教学方式与风格多样化,教师为了提升学生的知识水平与能力,研究发明了案例教学法.通过案例教学法,不仅可以改善我国传统教育地理教学单调、乏味的现象,也可以增加学生对地理学的兴趣,提高学生自身创新意识与理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文婷		10	13	3.0	3.0