中学语文教学中小组讨论的合作无效性原因分析

• 作者: 董艳
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 语文教学 小组讨论 提升素养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入,小组讨论成为语文课堂中一种无法忽视的教学策略,但是在现实教学中,小组讨论往往流于表面,这主要是由教师问题设置的无效性及教师自身素质参差不齐等原因引起的,为了消除小组讨论在语文课堂中的无效性,教师应该不断调整自身出现的状况,加强小组讨论在语文课堂中的有效运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳	陕西省延安大学文学院	2	0	0.0	0.0