基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨通过制定完整的培训计划并对护生进行培训,以加强护生对灾害救护的意识,提高护生灾害核心救护知识与技能。方法选取我院13统本202名本科护生,采用单双号法将其分为实验组(100例)和对照组(102例),实验组施加干预即进行灾害救护培训,对照组不施加干预。结果培训前2组在灾害救护态度、核心知识和技能的考核中无明显差异,培训后,实验组灾害救护核心知识和技能的考核成绩明显高于培训前,且优于对照组( P <0.05)。结论通过对在校本科护生进行相关培训,能强化护生对灾害救护的意识,也能显著提高在校本科护生灾害核心救护知识与技能。
推荐文章
在校本科护生职业态度调查
本科护生
职业态度
护理教育
在校本科护生学习倦怠与元认知能力的相关性分析及影响因素研究
在校本科护生
学习倦怠
元认知
相关性
影响因素
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在校本科护生灾害核心救护能力的研究
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 在校 本科护生 灾害救护培训 研究
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 ? 立项课题?
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 R47-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜红英 南昌大学公共卫生学院 33 207 10.0 13.0
2 谭美春 南昌大学公共卫生学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (56)
共引文献  (199)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2009(20)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(19)
2010(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在校
本科护生
灾害救护培训
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
总下载数(次)
88
总被引数(次)
43807
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导