数学课堂教学生活化策略研究

• 作者: 邵有为
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学情境 教学策略 生活化
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 405-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程教育理念下,数学课堂教学不断要求教师把数学知识的学习融入到学生的现实生活之中,把课堂教学活动最大程度地进行生活化,以缩短数学知识与学生的心理距离,让学生真切地感受到数学知识就在我们身边,从而有效激发学生对于数学知识的学习兴趣,使学生都能积极主动地去解决教师所设计的数学知识问题,最大限度地提高学生的数学知识综合应用能力。

作者信息

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1	邵有为		2	0	0.0	0.0