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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是所有课程中十分关键重要的,对学生理性思维要求较高的一门课程,在传统的教学方式下,教师只是单纯地按照教材开展教学活动,只是单方面地将知识灌输给学生,并没有和生活实际相联系,这样导致学生无法更加深刻地掌握教学内容.另外,传统的教学方式过于乏味无趣,会使学生丧失对数学的学习兴趣,因此应当在小学数学课堂教学中充分融入生活实际,用生活化的教学方式开展教学活动.
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农村
小学数学
课堂教学
生活化
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中生活化实施策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 生活化 实施策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
生活化
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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