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摘要:
随着教育信息化改革的深入,教师合理运用信息化手段进行教学设计以实现'学生主体'成为当前教育改革的重心。本文以3DMAX课程为例简述了教师如何在信息化时代对所教授的课程进行有效的信息化教学设计,提出教育变革的核心是转换教师思维的信息化及教师信息技术的提升。
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文献信息
篇名 信息化时代职业院校3DMAX课程的信息化教学设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 信息化教学 3DMAX 教学手段
年,卷(期) 2016,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 TP391.41-4
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
3DMAX
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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