突破应用瓶颈, 协同推进职业院校信息化教学内涵发展

• 作者: 唐文晶
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 信息化教学 应用瓶颈 推进机制
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 专家观点
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4014字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了信息化教学发展趋势以及职业院校信息化教学瓶颈问题,提出以"大赛"为引擎、教学专家为引领、授课教师为主体、教学创新为核心、教学管理为保障、教学平台为支撑的协同推进机制,助推职业院校信息化教学内涵发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文晶		11	49	4.0	6.0