探讨如何优化高中英语朗读教学

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（44）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>英语是一门需要考查学生口语表达能力的学科,因此教师在教学过程中不能一味追求书面表达的使用,也要通过朗读教学培养学生口语表达,重视朗读教学的重要性。随着高考压力的不断增加,教师往往忽略在高中英语教学过程中渗透朗读教学这一环节,认为这是浪费有限课堂时间的体现。此外,当前的生活环境和学生羞涩的性格特征,导致英语表达还没有得到普遍运用,因此除了在英语课堂上能够进行短暂的英文对话,在课后学生都避免使用英文对话。因此,教师要

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1	张红梅		5	0	0.0	0.0