地理课堂教学模式转变的探讨

• 作者: 胡晓莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 教师角色改变 学生 课堂主角
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1）
• 页码范围: 79-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

高中教育的功能发生了变化,高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。高中毕业生可能继续升学,也可能直接走向社会,高中教育应当转变为培养学生的"人生规划"能力、职业意识和创业精神。在新课程理念的指导下,教师应该改变原有的传统教学模式,深度开发课堂,使课堂向准备和课后延伸,让学生成为课堂的主角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓莲		2	1	1.0	1.0