基于诗学意义的高中语文阅读教学探索

• 作者: 徐琛
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 诗学意义 高中语文 阅读教学 审美能力 生命教育
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 14-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

高中语文阅读教学是语文教学的难点,又是落实新课改理念的重要舞台。在诗学意义进一步丰富的前提下,高中语文阅读教学要回归到语文的本质,从审美能力培养和生命教育体验两方面入手,突破传统教学与应然性美学未来期待的困局,从而探索出一条更接近到实然性美学理想的现实诗学意象构建之路,进而改变当前高中语文阅读教学的低效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琛		2	1	1.0	1.0