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摘要:
随着社会的发展,科技的进步,人们的学习、工作和生活越来越离不开信息技术.但是,如何在课堂上让学生主动地学习信息技术这门课程呢?我们一直致力于要寻求一种将课堂还归于学生,让学生成为课堂的主体的方法,如何充分调动学生自我求知的内需,所以本文主要探究一种教学模式,改变沉闷的课堂,以期待能够提高信息技术课程教学的效率.
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文献信息
篇名 问题探究教学模式在信息技术课中的应用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 问题探究 教学模式 信息技术课 应用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G434
字数 2173字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题探究
教学模式
信息技术课
应用
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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