自主合作教学模式在思品课堂运用研究

• 作者: 闫自永
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 思想品德 主体地位 问题情境 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课堂教学应改变过去生硬的"灌输"与"注入"的手段,尊重学生主体地位,营造民主、和谐的学习氛围;创设问题情境,激发学生自主探究的期待;组织开展小组合作学习,培养学生合作探究能力.