自主合作探究是提高语文教学质量的有效途径--“10+30”自主合作课堂教学模式在语文教学中的运用

• 作者: 万吉林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “10+30” 自主合作 教学模式 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了大力推进素质教育，提高教学质量，官渡初级中学校实施了“10+30”自主合作课堂教学模式，结合基础教育课程改革，结合农村的实际情况和学生的特点，改变了传统的教学模式。该模式在激发学生兴趣、调动学生全面参与、创设自主合作探究学习氛围、培养学生能力等方面收到了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万吉林		3	3	1.0	1.0