《国际金融》教学模式改革及评价指标研究

• 作者: 李琳森 杜文红
• 来源期刊: 科技经济导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 项目化 双语教学 评价指标
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 产学研理论与实践
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: DF438
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

为了提升《国际金融》教学效果，增强学生分析和解决实际问题的能力，以及提升学生的金融专业英语，在《国际金融》专业课的授课过程中采用项目化双语教学的模式。在剖析开展项目化双语教学需求的基础上，分析这种教学模式存在的挑战；为了科学的分析和考核学生的学习效果，探讨建立《国际金融》项目化双语教学学生学习评价指标，用多元化的方式评价学生的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳森		6	10	2.0	3.0
2	杜文红		13	41	3.0	6.0