任务探读,值得推崇的英语教学“妙法”

• 作者: 周雪皎
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 任务 互动 交流
• 年，卷（期）: wldh_2016,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

任务探读基于语言交际性基础上融合了协作性与情境化特征,凸显了学生学习主体地位与作用。围绕导学单助学、群体性协作及活动拓展等活化教学过程,便于学生在自由探究和积极尝试中获得丰富的语言感知。探讨任务探读模式运用,指导学生在情趣性探学中积淀语言知识,利于提高课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪皎		2	0	0.0	0.0