高中化学教学中"分层递进式导学案"的设计与应用

• 作者: 李阳初
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中化学 分层递进式导学案 设计 应用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

我国教育改革正在持续深入地进行中,新形势下的教育改革方向提倡改变原有的教育模式,在教学中增添创新型、灵活性、实践性、调动性,素质教育已经成为教育发展的大趋势.在高中学习中,学生的学习水平经过了小学和初中的变化,已经变得不尽相同.因此,有关教育工作者提出了"分层递进式导学案"的教学方法.我国的高中化学教学仍处于传统教学方法为主的层面上,教学模式在根本上没有太多变化,因此,在化学课程难度逐渐增加,学生学习化学的程度日益深入的前提下,实施"分层递进式导学案"的教学模式属于时代所需.

作者信息

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1	李阳初		2	0	0.0	0.0