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利用“慕课”重构高职《计算机应用能力》课程的教学实践与总结
利用“慕课”重构高职《计算机应用能力》课程的教学实践与总结
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摘要：
本文首先分析了慕课的本质和特点,以及高职《计算机应用能力》课程的教学现状。作者利用慕课教学的优势重构课程的教学模式并实践之,取得了一些有益的经验。
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文献信息
| 篇名 | 利用“慕课”重构高职《计算机应用能力》课程的教学实践与总结 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 慕课 计算机应用能力 课程 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | dnzsyjsxsb_2016,（10X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-134 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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