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摘要:
从对《概论》的教学中也促使我们感知到,若未能建立起科学合理的考试评价方法,既无法完整把握学生的学习情况,也无法倒逼教师优化自身教学模式的主观意愿.改革现行的考试评价方法,应从:综合利用各类考试评价方法的优势、引入合作学习的形态拓展考核形式、进一步突出对学生认知能力的构建等三个方面展开.
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文献信息
篇名 试论高职院校思政课考试评价方法改革 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
来源期刊 时代报告 学科
关键词 思政课 高职院校 考试方法 改革
年,卷(期) 2016,(44) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 4541字 语种 中文
DOI
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1 王永花 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
高职院校
考试方法
改革
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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