幼教中语言与生活的衔接技巧

• 作者: 李军利
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 幼儿 语言 学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 幼儿教学
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的语言学习具有个别化的特点.教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈,对幼儿语言的发展具有特殊的意义.幼儿园的语言教育应该以一日活动为途径,充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验,培养幼儿的听说能力及交往技能,促进其情感、思维、社会参与水平的和谐发展.