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摘要:
随着新一轮课程的不断深入,'一切为了学生,为了学生的一切',合作学习,探究性学习诸如此类的现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,目前的课堂教学缺少有效性,仍是殛待解决的严重问题。
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小学语文课
快乐教学
教育理念
新课程理念下的小学语文课堂教学
小学语文
语文素养
自主
探究
合作
开放式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下的小学语文课堂教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文课堂教学 拓展 延伸 “阅读” “写字”
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晓侠 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
拓展
延伸
“阅读”
“写字”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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