“互联网+”高职课程教学发展路径研究

• 作者: 杨本胜 王峻
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 课程教学 职业教育 发展路径
• 年，卷（期）: 2016,（11Z）
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

“互联网+”作为一种新的经济形态,正在推动社会经济的发展进入一个新的时期,职业教育作为社会发展的产物,就必须借助“互联网+”实现教育教学各个环节的转型升级。课程教学作为职业教育实施的一个重要载体,必须要从课程教学理念与方法的升级、课程教学资源跨界融合、多元协同的课程教学质量评价等方面厘清“互联网+”战略下高职课程教学的发展路径,从而推动高职教育课程教学的改革、创新和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨本胜		15	17	2.0	3.0
2	王峻		2	1	1.0	1.0