浅析高中英语有效写作教学策略问题

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 策略问题
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的快速发展，社会对人才素养要求的急剧提升，在这样的社会大背景下，作为我国人才培养重要基地的各级各类学校，近年来获得的了巨大的发展，不仅在教育教学质量方面，得到了极大的提升，在教育教学模式及理念方面，也取得了一定的创新，这对于满足我国社会建设事业人才供应，促进我国社会的健康可持续发展，发挥关键作用。在高中英语课程教学中，英语写作教学是其中最为核心的组成部分，其在英语学科考试分值设置中也占据很大比重，因此加大对高中英语有效教学策略的相关问题的研究，有着积极意义。本文将就高中英语有效写作教学的策略问题进行详细的探讨。