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摘要:
初中学生具有较强的好奇心,对于未知的知识有着强烈的学习欲望.在这个时候对学生进行主动提问能力的培养是十分有效的.在初中数学教学中,教师很少给学生提供自主提问的机会.
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篇名 初中数学教学学生问题意识的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 问题意识 培养
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2323字 语种 中文
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