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摘要:
区域活动作为一种重要的教育形式之一,被国内外的很多学前教育机构广泛运用,笔者通过对加拿大约克大学附属幼儿园的观察了解,从该幼儿园区域活动的种类、材料、时间、孩子、教师、经验等六方面进行了总结,并对我国幼儿园区域活动的开展提出了几点建议。
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变化型
儿童活动区
空间
景观设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加拿大约克大学儿童活动中心区域活动的特点及启示
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 加拿大约克大学 儿童活动中心 区域活动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 综述窑专著
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G61
字数 1898字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘恬 10 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大约克大学
儿童活动中心
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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54497
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95
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