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近年来,我国外语教学界对语言教学中的文化因素日益重视。教语言必须教文化已成为公理。可是实际操作中,许多外语教师通常把教文化作为帮助学生正确理解和得体运用外语的工具,外语教学过程中出现的文化背景决定语言特色的现象,从而强调语言教学中跨文化教育的重要性和必要性。
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篇名 大数据时代跨文化在意大利语教学中的体现
来源期刊 科学导报 学科
关键词 跨文化交际意识 文化知识 意大利语教学 线上教学 大数据信息
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 275-275
页数 1页 分类号
字数 2241字 语种 中文
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1 廖田甜 5 4 2.0 2.0
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