初中英语自主合作学习模式的实践分析

• 作者: 高利斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 自主合作学习 实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

英语作为初中阶段重要的学科之一,它的教学工作历来受到了教育界有关专家和从业者的高度重视. 众所周知,英语学科是一门语言艺术,英语学科建立的初衷不单单是让学生掌握英语的语法、做题技巧,英语学科建立的真正目的更多的在于让学生通过英语的学习,能够将其运用到实际生活中去,但是如今的教学现状无论是在教学方式上还是在教师的观念上,都与之相背离. 改变教学现状是提高英语教学有效性的必然选择,自主合作学习模式的出现可以改善教学现状,本文主要就初中英语自主合作学习模式的实践问题展开浅要的分析.

作者信息

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