高中数学教学中的示错教学策略探究

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 示错教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623100

摘要

文章从高中数学教学中示错教学的内涵和特点出发,提出了在高中数学教学中运用示错教学有利于营造良好的课堂气氛、加深学生对知识的理解,并探讨了在高中数学教学中运用示错教学的策略,可以使学生的认知得到进一步的重组,增强思维动力,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		1	3	1.0	1.0