“阅读活动学案导学”模式在生态历史课堂的实践与探索

• 作者: 吴茂春
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 生态课堂 阅读活动 学案导学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.154

摘要

课改多年了,教法与学法已是多样化了,但教育并没有真正素质化,教育回归本质应是当前素质教育的主题,教育就是“培养一个人格健全,加上知识结构完整的人,同时还要加上旺盛的求知欲、创新能力和探索未知世界的能力”,这一切也应在生态课堂中体现.基于此,本文从阅读历史书籍活动、学案导学教学两个方面入手对如何构建初中历史生态课堂进行探讨.