作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学中,只有效地培养学生的学习反思习惯,才能做到"授之以渔".我们提倡教师的"个人反思",常常忽略了学生的反思能力的培养.在高中数学教学中,引导学生在数学知识的形成过程中养成学习反思习惯、在数学知识的应用过程中养成解题后反思习惯以及鼓励和引导学生写反思性作业,都有利于学生在反思中形成系统的知识结构、提高解题的能力.教师应根据教学内容,合理创设反思情境,提供反思策略,强化学生的反思意识,培养学生的反思习惯.
推荐文章
高中学生反思习惯的培养和意义
高中数学
反思习惯
培养策略
小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
数学教学
反思习惯
小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思习惯
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养高中学生在数学学习中的反思习惯
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 学习反思 培养 反思习惯
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 371-372
页数 2页 分类号
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习反思
培养
反思习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导