探究初中数学合作学习有效实施的实践与反思

• 作者: 王淑华
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中数学 合作学习 学习小组 合作目标
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

合作学习运用到数学教学中，是提高数学教学质量，丰富教学内容，增强学生学习兴趣，同时推进素质教育的有效手段。我国的初中数学，对于学生的求学生涯起着承上启下的作用，拓展了小学学习的数学知识，为学习高中数学奠定了基础。所以，初中数学更需要灵活地掌握，而不是“死记硬背”。因此，开展数学合作学习，让学生自主探究数学的有关知识，这样才能使学生真正理解数学知识，并且记忆深刻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑华		4	0	0.0	0.0