高中语文课堂导入技巧

• 作者: 苏小兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文课堂 导入技巧
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠在《教育指南》一书中指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励."学生对新课的学习欲望及其学习效果,与教师的导语有着很大的关系.成功的导语如同深深拉开的帷幕,让学生一眼就看到精美的布景;有如动听的乐章序曲,使学生一开始就受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门,诱导着学生竞相登堂入室.因此,好的导入会吸引学生的注意力,能激发学生的兴趣,为整节课作好开路先锋,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏小兰		3	1	1.0	1.0