别墅景观设计课程分组教学的利与弊

• 作者: 强丽霞
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 分组教学 别墅景观设计 学生 效果评价 建议
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 3713字
• 语种: 中文

摘要

19世纪末20世纪初，西方出现分组教学模式，有利于解决学生个别差异的问题。分组教学模式在现今素质教育背景下成为一种良好的教学方法，但是在不同情况下实施分组教学的效果也是有差异的。分组教学是一把双刃剑，能够促进小组成员相互交流与合作，但小组分工任务内容的不同也会容易使学生的知识和技能变得片面。文章主要从分组教学的概念与发展、教学方式、别墅景观设计课程分组教学中的利与弊等方面出发，提出教学建议与改革措施，以期达到提高学生的别墅景观设计能力、提高教学效率的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强丽霞	河北美术学院城市设计学院	8	2	1.0	1.0