例谈农村高中英语词汇教学有效途径的探究

• 作者: 林新华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 农村高中 英语词汇 途径
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

针对农村高中学生学习英语词汇时所出现的困难及教师课堂教学词汇的情况,本文通过一个教学课例,探究农村高中英语词汇教学有效途径,即教师充分考虑学生的实际,通过设计故事引入新词汇,有重点地选择教学的内容以减轻学生学习词汇的负担,适当地拓展词形变化以增加学生的词汇量,并重视词汇在语境中的运用,帮助学生真正理解、记忆、运用词汇于语言交际和语言应用中,以达到提高词汇学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林新华		2	5	1.0	2.0