高职高专院校钢琴教学改革思考

• 作者: 骆韵
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职 学前教育专业 钢琴教学 改革
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,对于钢琴专业人才的需求不断增大,同时要求新时期下的音乐人才必须适应时代的发展.为了培养更多的艺术人才,许多的高职高专院校开设了音乐课程.在钢琴教学中应该以学生为主,注重学生的基本情况,同时还应该突出应用性、实践性的原则,重视课程的结构,不断地更新教学内容,注重内容的连接性.在原有的音乐学科中,钢琴教学体系也分的很清楚,教师在传授知识的过程中,不会把各个有相连的学科进行有意识的整合,造成目前高职高专中开设的钢琴学科的教学模式还存在一些缺陷与不足.因此,高职学前专业想要培养更加全面的音乐人才,应该从教学内容的整合上入手,让学生的学习不仅仅只停留在了解片面的知识上,而应该使其掌握更多更全面的知识与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆韵		6	8	1.0	2.0