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摘要:
初中学生升入高中后总感到高中语文难学,没有什么规律可循,很难进入学习的最佳状态,究其原因就是没有掌握语文学科的知识衔接规律,因而在教学过程中搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生素质具有重要意义.
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文献信息
篇名 如何做好初高中语文教学的衔接
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初高中语文 教学衔接
年,卷(期) zrjs_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
初高中语文
教学衔接
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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