“小组合作”在中学数学课堂中的探索

• 作者: 陈元云
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新课程改革 小组合作 中学数学课堂
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-68,70
• 页数: 2页
• 字数: 2954字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的目标之一是以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变，同时《数学课程标准》在其基本理念中明确指出教师在教学时要引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。小组合作学习是培养学生创新精神、探究意识和合作能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，通过“小组合作”在数学课堂的作用；“小组合作”在数学课堂上的有效实施；小组合作在数学课堂中的有效评价等几个方面对数学教学中小组合作的重要性及可实施性进行分析、总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元云		3	0	0.0	0.0