在合作中自由发展--小学数学小组合作探究学习方式探索

• 作者: 王康
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分组 合作 探究
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中进行“小学数学小组合作探究学习方式”的研究，有利于在教学过程中真正发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习的积极性，能促进学生主体性、创新精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展，从而提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王康		4	0	0.0	0.0