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农村小学品德与社会教学的现状与对策
农村小学品德与社会教学的现状与对策
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摘要：
《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。《品德与社会》是我国义务教育课程体系的核心，农村小学品社课教学存在诸多的问题，严重影响了《品德与社会》的教学效果。笔者在本文中提出了一些切实可行的教学措施。
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文献信息
| 篇名 | 农村小学品德与社会教学的现状与对策 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 农村小学 品德教学 现状对策 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | 荫文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2611字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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农村小学
品德教学
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文理导航·教育研究与实践
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月刊
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chi
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