浅谈提高九年级数学教学质量的几点方法

• 作者: 江华
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 九年级数学 教学质量 教学方法 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

数学这一基础学科，在课程教学领域中承担着重要角色。九年级数学作为初中教育教学最重要的学科教育，起承上启下的作用。九年级数学既是对初中数学的升华，同时也为高中数学奠定基础，在学生的升学考试中占居重要地位，因此，九年级数学的教学质量必须重视、容不得学校、教师有半点马虎。随着教学方法的不断改革、教育理念的不断更新，教育界对数学的教学方法的提升以及教学质量的提高抱以很大的期望，同样九年级数学也不例外。教师在采用传统的教学方法的同时，也应该进行不断地改进与创新，符合学生的认知能力并有利于学生兴趣的培养。探讨了九年级数学的现状以及目前存在的问题，深入分析了该如何改善九年级数学的教学方法，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江华		2	4	1.0	2.0