浅谈如何进行有效课堂，提升教学质量

• 作者: 张锐
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: “五严” 有效课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

在“五严”的新形势下，我校认真贯彻落实“五严”规定，严格执行课程标准，规范了作息时间，减少了课时总量，控制了家庭作业 的时间，减轻了学生的课业负担。这是推进素质教育的重要举措。但减负并不意味着减质，社会是现实的，家长是讲实惠的，学校要生存，必须 靠质量。教师的生命在课堂，教师的价值体现在教学质量。我想，面对“五严”规定，我们应该理性思考，科学应对。如果我们不采取积极有效 的措施，在减负提质增效上做文章，就不可能有较高的教学质量，也就不会有良好的社会声誉，又何谈学校发展、教师的幸福？这不是危言耸 听，而是摆在我们面前的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐		12	0	0.0	0.0