大中小学媒介素养课程设置与衔接

• 作者: 傅昕源
• 来源期刊: 信息化建设
• 关键词: 媒介素养 课程设置 课程衔接
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 字数: 4563字
• 语种: 中文

摘要

家庭、学校、社会的媒介素养教育应互相配合、互相促进、互为补充,才能达到最佳的教育效果;相互衔接的大中小学媒介素养教育体系设置,才能够形成跟上时代步伐.本文通过具体调查研究,根据大中小学各年龄阶段学生的不同特点与生源情况,进行课程目标定位、课程资源选择、教学模型应用、课程实践开发等方面的实践探索,从知识模式、理解模式和能力模式的不同层面进行课程需求的匹配与设置建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅昕源		6	4	1.0	2.0