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摘要:
新课改的实施给每一位教师带来了前所未有的压力和挑战.为适应新的课程标准,教师一方面要实施探究式的教学策略,另一方面要开展情境化的教学活动.作为一名数学教师,在教学过程中应该认真制定教学方案,做足备课工作,积极发挥学生的主体性,巧妙依托课堂多媒体教学手段,有效提高小学数学的教学质量.
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运用小学数学教学新理念优化课堂教学
小学数学
教学新理念
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新理念
数学
教学目标
运用课程改革的新理念指导小学数学教学
课程改革
小学数学
教学质量
新课程理念下小学数学教学策略研究
小学数学
教学策略
方法探索
内容分析
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文献信息
篇名 新理念下小学数学教学优化策略研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 新课标 小学数学 教学策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 2387字 语种 中文
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小学数学
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