文言文教学中的有效性策略简析--以《小石潭记》为例进行分析

• 作者: 陈德松
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 文言文 教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

文言文是中学语文教学中的一项重要教学内容，对于完善学生的汉语知识认知、培养学生深厚的文化底蕴、审美情趣和文学鉴赏能力都有着重要的促进价值。然而传统教学中学生对于文言文学习兴趣低，教学花费时间长，教学效率低。新时期教学中教师要尊重学生的学习主体地位，既要重视文言文基础知识的教育，也要关注学生的技能提升与情感体验，以便能够引导学生积极地开展文言文知识学习，提升文言文教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德松		1	0	0.0	0.0