任务驱动学习及其在小学数学教学中的运用分析

• 作者: 程伟辉
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 任务驱动 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的改革,要求小学数学课堂教学中学习方式也应发生改变.任务驱动学习法是基于构建主义理论,侧重于学习的探究性,强调在学习过程中充分发挥学生学习的主动性.对任务驱动学习的研究有利于转变当前传统单一、 被动接受式的学习方式.本文围绕任务驱动学习方式进行了简单的研究,重点分析了任务驱动学习在小学数学教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程伟辉		2	0	0.0	0.0