在初中历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

• 作者: 柳玉祥
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 【基础教育】
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201620077

摘要

在教育督导过程中，发现初中历史课堂教学受到传统的教学功利主义的影响，存在着“考什么就教什么”的问题，新课程理念下的“学生主体地位”在课堂教学过程中严重缺失。如何提高历史课堂教学的有效性成为一些学者和教师研究的课题。基于此，文章围绕疏通脉络、利用资源、巧设问题和组织活动四个方面，就如何在历史课堂教学中激发学生学习兴趣进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳玉祥		2	13	1.0	2.0