作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于学生终身发展来说,初中阶段的英语教育将会产生至关重要的作用,因此,促使初中英语课堂效率得到提升已经到了迫在眉睫的程度.如果能够在课堂上实现有效提问,那么对于教学效率的提高就能够产生事半功倍的效果.在课堂中,提问是不可缺少的环节,初中英语教师必须对其形成重视.
推荐文章
初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
初中英语
课堂提问
有效教学
策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂提问的有效性策略研究
初中英语提问
教学质量
教学方式研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂有效提问的策略研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课改 初中英语课堂 有效提问
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中英语课堂
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导