如何在教学中践行陶行知的生活教育思想

• 作者: 冯耀中
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 初中课堂 生活教育思想 实际生活
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

在批判杜威"教育即生活"的基础上,陶行知提出了"生活即教育"的教育理论.在陶行知先生看来,立足于初中课堂教学,要注重汲取现代教学的优点,在现实生活中得以学生学习知识为主.因此,本文从生活化课堂教学入手,并据此制定出了一系列符合现代实际性的生活目标,它可以使课堂教学活动尽量地和学生的经历与生活相结合.基于此,如何调动学生的积极性,让学生充分认识知识科学的价值,如何践行陶行知的生活教育思想,提高教学质量,在本文中都进行了详细的介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯耀中		6	1	1.0	1.0